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优秀学生

名校再出发丨高考后的他,用留学逆转人生

 


朱兆东:选择出国留学我无怨无悔

 

编者按:       

       当同班同学纷纷拿到国内大学的录取通知书,进入到正常的大学学习时,来自河南省实验中学竞赛班的朱兆东却放弃了录取自己的一所上海大学,在高三毕业的那个暑假重新投入到了激烈的考试中去。只不过他没有像其他高考生那样选择复读,而是走了另外一条道路——参加美国高考,重新申请海外名校。

       如今距离自己去年的高考已经过去大半年了,在这条路上他走得怎样,有没有后悔过自己当初的选择,关于出国留学他还有什么想说的,还有在大学申请指导老师眼中,朱兆东到底是个怎样的学生......《名校再出发》,我们一同走进这个大男孩吧!

 

撰文 | 周萌

协助 | 韩春子、郭晓光

 

  

 

2017年的1月4日,元旦假期刚结束,基石中学高三的学生如期返校,虽然已经完成了托福/雅思、美国高考,虽然海外录取通知书已接踵而至,但是高三的学生丝毫没有放松学习状态,因为必修课程的最后一个阶段GAC三级大学衔接课程早已把大家给吸引住了,外教们风趣幽默的课堂教学带给他们的除了知识的收获,还有前阶段考试压力的缓解释放,为了今年秋季进入国外大学能够学习的更有自信、更轻松,大家对待第三个级别外教课程的学习很是认真。

 

朱兆东就是这群学生中的一员,下午5:40放学后,略带羞涩的这个大男孩在我们的盛邀下走进了《名校再出发》。和大部分一年制国际大学预科学生不同,他进入基石较晚,是在去年高考后,8月底才来到基石的,从他的面部表情和言谈举止上可以看出他很喜欢这里的学习环境。

 

“能被你们采访到我感到特别的意外,因为在这之前,我还没有以如此的形式进行专访,感觉既荣幸又紧张。你们可能不知道,我并不是一个多么能言会道的人,希望能多多理解吧”

 

简单的寒暄,让我们感到他是个很懂礼貌、很谦虚谨慎的学生,也让访谈的气氛更加融洽了。

 

和朱兆东的这次聊天,我们原本想在20分钟结束的,因为他太具话题感,并且身上的故事太多,一不小心持续了将近一个小时,也让我们更全面了解到了他的成长历程。

 


文化路60号,朱兆东高考前就读的省实验中学。


 

上海理工大学

 

采访是从他的高考说起的。谈起自己的当年高考,他说自己对取得的高考分数是十分不满意的,因为在高三下学期多次的模考中,自己的分数进入一所上海的重点大学是丝毫没有悬念的,很可惜的是由于高考那次的发挥失误,一失足成千古恨,和理想的大学——上海理工大学就失之交臂了,如果选择调剂,能去的只能是上海本地的一所二本院校。对于性格要强,不愿意屈服的省重点高中生,他显然是不能接受这一点的,痛苦过一阵子后,他做出了一个重要决定——出国留学,考上一所比国内大部分985都好的世界名校,至少要好于上海理工大学。


朱兆东告诉我们去年的高考他参加了上海理工大学自主招生考试,还准备了纽约大学上海分校的大学申请,但是最后还是决定重新挑战美国高考,直接去国外读一流大学。


我们问他去年报考的专业,他说和理工类有关吧,只因为自己是理科生,对于其他的领域和专业懵懵懂懂,但是进入基石之后,身边的外教老师、海归老师带来了更丰富的信息量,通过学习和了解,将专业方向转向了上课,对于国外大学的选项,也从综合排名转到专业排名,更理性、更知道自己想要什么了。


朱兆东和我们讲述了他做的一些活动,回忆起电子制作夏令营全国大赛,他取得了全国第六名的成绩。除了参加各种科技大赛,朱兆东还是一个文艺青年,高二时选修《文学写作》,经常研读诗词歌赋,并且完成了一部小说。动漫社团也是他常常光顾的,广播剧剧本、同人小说、影评之类都会去涉及。还非常喜爱武术,曾在一次武术比赛上获得同年龄组第五名。

 

申请的国外大学之一,印第安纳大学伯明顿分校。

终结了河南高考,在和家人商定后,最终还是决定本科出国,因为妈妈很早很早就咨询过基石,所以8月份自己决定不去上海的大学报到,而是搬着行李进入了基石,当他入班的时候,班上的同学们已经进入到9月分的美国高考的考试集训了!因为一上来就开始接触备考课程,所以还是适应了一段时间才真正进入状态,好在高中英语底子好。


“ACT考试备考中,我觉得最难的就是阅读了,虽然我高考的时候英语将近130分,英语也是自己的一个特长科目,但面对ACT阅读还是感到自己的词汇量十分不足、时间往往是不够用的,很多文章都是看不懂的。你们可能不知道,高考那年,我的高考阅读版块可是全部都对,是满分的,所以从整体上来说,ACT阅读比高考难的不仅仅是一个层次。”朱兆东说起当时的学习困难时感慨到。


当然,在他看来,备战美国高考相比中国高考还是轻松了许多,因为美国高考有9月、10月、12月三次考试机会,是用最好的成绩申请大学;除此之外还有托福考或雅思考试做为补充,录取升学的出路也更加多样化

 

  “如果当时重新选择复读考985、211,压力肯定会特别大,再经历一次一考定终身,自己也不是有100%的胜算,实在是太不喜欢这种心悬着的感觉了!而准备冲刺海外名校,对于我唯一的劣势是时间很仓促,因为我需要在2018年1月之前考出成绩来申请,而我入学的时候已经8月份,但是我还是有把握靠ACT美国高考能进入美国前百强,对比中国的大学要超越985,所以我最终还是决定拼了!”


朱兆东告诉我们,经过一轮ACT集训后,渐渐跟上了教学节奏。但是比起会考之后就进入基石的其他学生还是有差距,因为别人是从外教课程开始,系统的提高英语听书读写,而自己因为来的晚,只能一上来就开始应试训练,所以先从ACT美国高考开始,因为ACT不考听力口语可以避开弱项。“我通过8月到10月的ACT美国高考两轮集训,ACT考了26分,当出了能够申请美国大学的有效成绩后,我开始集训托福,考了托福84分,因为时间太短太仓促了,心里还是有些遗憾的,但已经使出全力。”


“每次周末值班,巡视教室的时候,总会看到朱兆东在教室里自习”韩老师中肯的给朱兆东点赞!


朱兆东的大学申请老师是基石的郭晓光老师,因为高考后才来的孩子时间紧、任务重,所以一入校就开始进行大学申请的一系列准备工作,全程指导学生、引导学生发掘自身优势和亮点,选择适合他的专业方向,更多的侧重专业排名选校,同时还要考虑家庭经济条件。


朱兆东12月份已经收到了美国印第安纳大学伯明顿的录取通知书,他想学的商学院全美排名前十。印第安纳大学伯明顿主校区始建于1820年,是美国中北部地区的一所老牌名校,也是著名的研究型大学,早在1909年便加入了北美顶尖大学联盟美国大学协会,同时印第安纳大学伯明顿也是美国30所“公立常春藤”(Public Ivy)之一,并与芝加哥大学、西北大学、威斯康星大学、密歇根大学等知名大学一同入选美国中西部“十大联盟(Big 10)”高校。基石的海外校友会中,不少学生出自印第安纳大学伯明顿,去年基石2012届毕业生侯雅雯同学从该校商学院毕业,并获得全美顶尖大学约翰霍普金斯大学研究生录取。

 


朱兆东:如果打算留学,就不要拖到高考后!

 

得到印第安纳大学伯明顿分校的录取通知书后,他在欣喜之余,也感到了一些压力,他说最主要的压力来自于国外大学适应,他希望能在大学期间认识更多国外的人、走更多的地方,增长更多的见识,但是这一切是要建立在扎实的英语语言能力上的,而他觉得自己在这方面还有差距,因为虽然考试成绩突击出来了,但是比起基石一年制国际大学预科进行了系统外教课程学习的学生相比,缺少了半年的全英学习。

 

元旦假期刚刚结束,他就找到了外教老师,希望能从他们那里学到更多的交往知识,把自己的英语口头表达能力给提升上去。“我还是太内向了,这一点太需要进行改变了”朱兆东一边和外教聊天,一边希望能从他们那里得了一些建议和意见。


12月托福集训结束之后,朱兆东就意识到了必须在出国之前完成大学衔接课程,用英语去学习文理科专业课程。朱兆东找外教了解课程设置,了解国外大学的情况,找中教老师去商量尽早让自己进班和会考之后就来基石的同学们一起学习GAC三级课程。“我还是觉得全外教课程很有难度的,自己也有些内向,课堂讨论中不太敢张嘴,别人是从GAC一级、二级课程循序渐进走过来的,我是8月才来,直接学习ACT应试的,但是我想完成了这个第三级别大学衔接课程后,会让我在国外大一的时候能够轻松些许,现在所接触到的论文、个人陈述这些作业形式,都是以前从来没有接触过的,这些是大学学习必备的方法和技巧。”


最后我们让他从过来人的身份,谈谈经验,给大家一些建议,朱兆东说道:“如果真的是想出国留学,那么还是提早准备吧。高考之后,唯一的影响就是复习备考的时间短了,如果你是高考生,那么结束高考就要投入基石的学习了,我是去年8月才进入基石,又少了一个多月的学习时间。如果你还在读高二,那么就不要拖到高考之后再来基石了,因为美国高考ACT比中国高考更容易考出理想成绩,还有会考之后的一年制国际大学预科,可以完整的、系统的学完GAC课程,从学术英语、专业课程的学习能力上也更扎实,配合这充足时间的托福或者雅思、ACT考试集训,压力会小很多,成绩也会更优异。”

 

 


郭晓光:作为他的大学是申请老师,我给他的文书75分

 

和朱兆东同学专访结束后的第二天,我们拜访了他的大学申请老师——郭晓光,大学申请资历颇深。


围绕着朱兆东,我们谈到了他的申请经历。在郭晓光老师眼里,朱兆东是个学习踏实,自律性强的孩子,和别的学生交上来的用中文写的文书不同,朱兆东第一版交出来的英文版,虽然内容上不够丰满,但是学习态度非常好,这也是留给郭晓光老师最深的印象之一。


郭晓光老师告诉我们,朱兆东虽然进入基石晚了,但是配合大学申请非常积极,在递交文书的学生中算是最早的一批了。也为更好的打磨文书、挖掘塑造亮点等等留出了宝贵的时间,文书是两人共同合作、多次修改后才递给大学。


“您觉得这个学生的文书怎样,如果一百分您能给多少?”我们继续问到,郭晓光老师思考了一会儿,说道:“其实他文书上面的问题也是许许多多中国学生的通病,就是文书写得太谦虚了,谦虚虽然没错,但要在文书中塑造出你的特质,让招生官一眼看到你,文书也不是罗列优点的流水账,不是写议论文和高考作文不同,要用你的故事打动人,形成‘一句话顶一万句’的效果就好了”。

 

 

最后,在访谈即将结束的时候,郭晓光老师把一些学习的大学申请文书题目和要求发给了我们,希望能对我们的学生有所启迪。

 

 

海外大学申请文书真题汇总

1

关注申请材料本身

一些学生拥有非常有意义的背景、个性/身份、兴趣或天赋,他们认为如果在申请中不提及这些因素,那么这份申请材料便不算完整。如果你正是这样的人,那么请分享你的故事。

2

人生失败经历分享

人们从失败中吸取的经验教训对于日后的成功可能起到非常重要的作用。讲述一件你曾经失败过的事情或曾令你感到失败的时刻。并告诉我们这个经历如何影响了你以及你从这项经历中学到了什么?

3

讲述您的自我挑战

反思你曾经挑战某种信念或观点的经历。是什么促使你这么做?如果再给你一次机会重新选择,你是否仍然会这么做?

4

问题解决能力展现

描述你已经解决或你愿意去解决的一个问题。既可以是知识方面的挑战,也可以是研究领域里的疑问,或是道德层面遇到的困境。哪个领域都可以,但凡你认为对于你个人而言重要即可。解释这个问题对于你的重要性以及你所实施的或即将实施的用于解决此问题的步骤。

 

5

讨论自我成长与蜕变

 

讨论关于你的一个成就或一件事,正式或非正式均可。这个成就或事情标志着你在文化范畴、社区或者家庭内部从孩童到成年的转变。

 


世界上最重要的事情是找对方向,您找到了吗?

 

  

 

 

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